Российская Федерация
Свердловская область
Белоярский городской округ
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Совхозная средняя общеобразовательная школа №10»
624046, п. Совхозный
тел. 8 (343 77) 4-51-80
ул. Первомайская, 4б

ПРИНЯТО:
на педагогическом совете
Протокол № 1 от 29.08.2023г.

УТВЕРЖДЕН
в составе ООП НОО
Приказ № 106 от 29.08.2023г.

План внеурочной деятельности на уровне НОО
МАОУ «Совхозная СОШ № 10»
2023-2024 учебный год

п. Совхозный
2023 г.

Пояснительная записка
Внеурочная деятельность в соответствии с требованиями ФГОС НОО направлена на
достижение планируемых результатов освоения программы начального общего образования
с учётом выбора участниками образовательных отношений учебных курсов внеурочной
деятельности из перечня, предлагаемого в МАОУ «Совхозная СОШ №10».
План внеурочной деятельности разработан с учетом требований следующих
нормативных документов:
 Федерального Закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»;
 Приказ Министерства просвещения России от 31.05.2021 №286 “Об утверждении
федерального государственного образовательного стандарта начального общего
образования”,
 Приказ Министерства просвещения России от 31.05.2021 №287 “Об утверждении
федерального государственного образовательного стандарта основного общего
образования”
 Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 16.11.2022 г. № 992
«Об утверждении федеральной образовательной программы начального общего
образования»,
 Письмо Министерства просвещения России от 05.07. 2022 г. № ТВ – 1290/03 «О
направлении методических рекомендаций по организации внеурочной деятельности
в рамках реализации обновлённых федеральных государственных образовательных
стандартов начального общего и основного общего образования»;
 Санитарные правила Роспотребнадзора СП 2.4. 3648-20,
 Устав МАОУ «Совхозная СОШ № 10»;
 Письмо Министерства просвещения РФ от 15.08.2022 г. № 03-1190 «О направлении
методических рекомендаций» (по реализации цикла внеурочных занятий «Разговоры
о важном» .
Внеурочная деятельность в МАОУ «Совхозная СОШ № 10»; осуществляется
посредством различных форм организации, отличных от урочной системы обучения, таких
как экскурсии, хоровые студии, секции, круглые столы, конференции, олимпиады, конкурсы,
соревнования, спортивные клубы, общественно полезные практики и другое.
Назначение плана внеурочной деятельности – психолого-педагогическое
сопровождение обучающихся с учетом успешности их обучения, уровня социальной
адаптации и развития, индивидуальных способностей и познавательных интересов.
Основными задачами организации внеурочной деятельности являются:
 поддержка учебной деятельности обучающихся в достижении планируемых
результатов освоения программы начального общего образования;
 совершенствование навыков общения со сверстниками и коммуникативных умений в
разновозрастной школьной среде;
 формирование навыков организации своей жизнедеятельности с учетом правил
безопасного образа жизни;
 повышение общей культуры обучающихся, углубление их интереса к познавательной
и проектно-исследовательской деятельности с учетом возрастных и индивидуальных
особенностей участников;
 развитие навыков совместной деятельности со сверстниками, становление качеств,
обеспечивающих успешность участия в коллективном труде: умение договариваться,
подчиняться, руководить, проявлять инициативу, ответственность; становление
умений командной работы;
 поддержка детских объединений, формирование
умений
ученического
самоуправления;



формирование культуры поведения в информационной среде.

Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности
обучающегося с учетом намеченных задач внеурочной деятельности. Все ее формы
представляются в деятельностных формулировках, что подчеркивает их практикоориентированные характеристики.
При выборе направлений и отборе содержания обучения МАОУ «Совхозная СОШ №
10»; учитывает:
 особенности образовательной организации (условия функционирования, тип школы,
особенности контингента, кадровый состав);
 результаты диагностики успеваемости и уровня развития обучающихся, проблемы и
трудности их учебной деятельности;
 возможность обеспечить условия для организации разнообразных внеурочных
занятий и их содержательная связь с урочной деятельностью;
 особенности информационно-образовательной среды образовательной организации,
национальные и культурные особенности региона.
Содержание плана внеурочной деятельности.
Количество часов, выделяемых на внеурочную деятельность, составляет за 4 года
обучения на уровне начального общего образования не более 1350 часов в год.
Величина недельной образовательной нагрузки (количество занятий), реализуемой
через внеурочную деятельность, определяется за пределами количества часов, отведенных
на освоение обучающимися учебного плана, но не более 10 часов. Для недопущения
перегрузки обучающихся допускается перенос образовательной нагрузки, реализуемой через
внеурочную деятельность, на периоды каникул, но не более 1/2 количества часов.
Внеурочная деятельность в каникулярное время может реализовываться в рамках
тематических программ (лагерь с дневным пребыванием на базе общеобразовательной
организации или на базе загородных детских центров, в походах, поездках и другие).
Общий объем внеурочной деятельности в МАОУ «Совхозная СОШ № 10» не
превышает 10 часов в неделю.
Один час в неделю отводится на внеурочное занятие «Разговоры о важном».
Внеурочные занятия «Разговоры о важном» направлены на развитие ценностного
отношения обучающихся к своей родине – России, населяющим ее людям, ее уникальной
истории, богатой природе и великой культуре.
Внеурочные занятия «Разговоры о важном направлены на формирование
соответствующей внутренней позиции личности обучающегося, необходимой ему для
конструктивного и ответственного поведения в обществе.
Основной формат внеурочных занятий «Разговоры о важном» – разговор и (или)
беседа с обучающимися. Основные темы занятий связаныс важнейшими аспектами жизни
человека в современной России: знанием родной истории и пониманием сложностей
современного мира, техническим прогрессом и сохранением природы, ориентацией в
мировой художественной культуре и повседневной культуре поведения, доброжелательным
отношением к окружающим и ответственным отношением к собственным поступкам.
Направления внеурочной деятельности.
Внеурочная деятельность на
ступени начального общего образования
предусматривает организацию занятий по следующим направлениям деятельности:
1. Спортивно-оздоровительная деятельность направлена на физическое развитие
школьника, углубление знаний об организации жизни и деятельности с учетом
соблюдения правил здорового безопасного образа жизни.

2. Проектно-исследовательская деятельность организуется как углубленное изучение
учебных предметов в процессе совместной деятельности по выполнению проектов.
3. Коммуникативная деятельность направлена на совершенствование функциональной
коммуникативной грамотности, культуры диалогического общения и словесного
творчества.
4. Художественно-эстетическая творческая деятельность организуется как система
разнообразных творческих мастерских по развитию художественного творчества,
способности к импровизации, драматизации, выразительному чтению, а также
становлению умений участвовать в театрализованной деятельности.
5. Информационная культура предполагает учебные курсы в рамках внеурочной
деятельности, которые формируют представления обучающихся о разнообразных
современных информационных средствах и навыки выполнения разных видов работ
на компьютере.
6. Интеллектуальные марафоны организуются через систему интеллектуальных
соревновательных мероприятий, которые призваны развивать общую культуру и
эрудицию обучающегося, его познавательные интересу и способности к
самообразованию.
7. «Учение с увлечением!» включает систему занятий в зоне ближайшего развития,
когда учитель непосредственно помогает обучающемуся преодолеть трудности,
возникшие при изучении разных предметов.
С учётом образовательных потребностей и интересов обучающихся, запросов
родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, возможностей
школы в МАОУ «Совхозная СОШ № 10» реализуются следующие направления внеурочной
деятельности:
1. Спортивно-оздоровительная деятельность направлена на физическое развитие
школьника, углубление знаний об организации жизни и деятельности с учетом
соблюдения правил здорового безопасного образа жизни.
2. Проектно-исследовательская деятельность организуется как углубленное изучение
учебных предметов в процессе совместной деятельности по выполнению проектов.
3. Коммуникативная деятельность направлена на совершенствование функциональной
коммуникативной грамотности, культуры диалогического общения и словесного
творчества.
Для реализации внеурочной деятельности использована оптимизационная модель (на
основе оптимизации всех внутренних ресурсов образовательной организации). Она
подразумевает организацию кружков, факультативов, спортивно-оздоровительных секций,
поисковых исследований, организацию центров, клубов по интересам и курсов, как на базе
образовательной организации, так и в организациях дополнительного образования. Поэтому,
к реализации плана внеурочной деятельности в МАОУ «Совхозная СОШ № 10»
привлекаются организации и учреждения дополнительного образования, культуры и спорта:
 ДЮЦ;
 ДЮСШ;
 МБУ ДО Белоярская детская музыкальная школа;
 Филиал Белоярского РДК – совхозный Дом культуры «Юность»;
 Сельская библиотека п. Совхозный;
 Детский сад «Берёзка».
Данная модель внеурочной деятельности, так же предполагает, что в ее реализации
принимают участие все категории педагогических работников организации (классные
руководители, учителя, педагог-психолог).
В осуществлении внеурочной деятельности координирующую роль выполняет
классный руководитель, который в соответствии со своими функциями и задачами
координирует:





режим питания,
информирует обучающихся о работе секций и кружков,
взаимодействует с педагогическими работниками, работниками дополнительного
образования, а также учебно-вспомогательным персоналом общеобразовательной
организации;
 оказывает содействие в организации образовательной деятельности, которая является
оптимальной для развития положительного потенциала личности обучающихся в
рамках общешкольного коллектива;
 организует систему отношений через разнообразные формы воспитывающей
деятельности коллектива класса;
 организует социально значимую, творческую деятельность обучающихся.
Классный руководитель в рамках своей компетенции отслеживает динамику
занятости обучающихся во внеурочное время (в школе и вне школы), ведет
просветительскую работу с целью привлечения обучающихся к занятию спортом,
музыкальным, творческим занятиям и другим видам деятельности. Классный руководитель
мотивирует участие детей в интеллектуальных конкурсах различного уровня.
Классный руководитель выстраивает систему работы с учётом основных направлений
внеурочной деятельности, фиксирует динамику занятости обучающихся, привлекает
«незанятых» в секциях и кружках в классные мероприятия по направлениям.
Занятия внеурочной деятельности В таких формах как экскурсии, кружки, секции,
олимпиады, конкурсы, соревнования, поисковые исследования через организацию
деятельности обучающегося во взаимодействии со сверстниками, педагогами, родителями.
Внеурочная деятельность может быть организована по видам: игровая,
познавательная, досугово-развлекательная деятельность (досуговое общение), проблемноценностное общение; художественное творчество, социальное творчество (социальная
преобразующая добровольческая деятельность); техническое творчество, трудовая
(производственная) деятельность, спортивно-оздоровительная деятельность; туристскокраеведческая деятельность.
Количество занятий внеурочной деятельности для каждого обучающегося
определяется его родителями (законными представителями) с учетом занятости
обучающихся во второй половине дня.
Чередование учебной и внеурочной деятельности устанавливается календарным
учебным графиком. Время, отведенное на внеурочную деятельность, не учитывается при
определении максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся.
Расписание занятий внеурочной деятельности формируется отдельно от расписания
уроков. Продолжительность занятия внеурочной деятельности составляет 40 минут. Для
обучающихся 1 классов в первом полугодии продолжительность занятия внеурочной
деятельности не превышает 35 минут.
План внеурочной деятельности на ступени НОО 1-4 классы
на 2023-2024 учебный год.
Направления
Коммуникати
вная
деятельность
Занятия
развитию

Название

Форма
организации

Разговоры
о Воспитательные
важном
мероприятия
Орлята России Воспитательные
мероприятия
по Читательская
Общеразвивающе
грамотность
е занятие

Количество часов в неделю/год
1кл
1/33

2кл
1/34

3кл
1/34

4кл
1/34
1/34

1/33

ОВЗ
1/34

функциональн
ой
грамотности
Проектноисследователь
ская
деятельность
Спортивнооздоровительн
ое

Я–
исследователь,
Эрудиты

Кружок

1/34

Игрофубы

Спортивная
секция
Спортивный клуб

1/34

1/34

1/34

1/34

Подвижные
игры
Учение
с Смысловое
увлечением
чтение
Коррекционно Говорунчики
е направление

1/33

Практикум

Корреционноразвивающий
курс
Мероприятия воспитательной системы школы
ИТОГО:

1/34
1/34

1/34

2/66
5/165

2/68
5/170

2/68
6/204

2/68
6/204

2/68
4/136

ВСЕГО за 4 года обучения на ступени НОО: 26/879
Мероприятия по программе воспитательной системы включены в общую годовую
циклограмму и являются компонентом внеурочной деятельности. Подготовка к участию и
участие в общешкольном мероприятии позволяют ребенку овладевать универсальными
способами деятельности (компетенциями) и демонстрировать уровень их развития. Участие
ребенка в общешкольных делах осуществляется на добровольной основе, в соответствии с
интересами и склонностями.
Внеурочная деятельность организуется так же в сотрудничестве с организациями,
местным сообществом, социальными партнерами школы, с учреждениями культуры,
общественными организациями.
Социокультурное взаимодействие МАОУ «Совхозная СОШ №10»
Учреждения
№
дополнительного
Формы взаимодействия
образования и культуры
Кружковая работа
«Самбо»
1. МБУ ДО ДЮСШ
Спортивные соревнования

2. ДК «Юность»

3. Сельская библиотека

Кружковая работа
«ОчУмелые ручки»,
«Няшки-вкусняшки»,
Танцевальный кружок»,
«Вокалный кружок»
Творческие конкурсы, смотры, выставки
Информационное сопровождение учебного
процесса
Встречи-беседы
Тематические выставки

Сотрудничество с организациями профилактики

Кол-во
часов
нед/год
2/70
1/35

2/70
2/70
2/70
2/70
1/35

0,5/17,5
0,5/17,5

Сотрудничество с ГИБДД в рамках
- акции, беседы, совместные мероприятия,
профилактической работы по безопасности конкурсы;
движения
- совместная профилактическая работа
Сотрудничество с КДН и ЗП, ПДН ОВД в
- совместная профилактическая работа по
рамках профилактической работы по правонарушениям
правонарушениям.
Сотрудничество с ПЧ 16/2 (с. Кочнево)
- участие команды школы в конкурсных
мероприятиях,
посещение
пожарной
части;
- совместная профилактическая работа
согласно плана.
Занятия групп проводятся на базе школы в кабинетах начальных классов, кабинете
музыки, в спортивном зале, актовом зале, а также в учреждениях социальных партнёров и
отделениях дополнительного образования. Численность групп в зависимости от направления
внеурочной деятельности составляет от 8 до 15 обучающихся .
Таким образом, план внеурочной деятельности на 2023-2024 учебный год создаёт
условия для повышения качества образования, обеспечивает развитие личности
обучающихся.
Кадровое и материально-техническое обеспечение.
Занятия по внеурочной деятельности проводят опытные квалифицированные
педагоги: учителя - предметники, классные руководители, педагоги дополнительного
образования. Уровень квалификации педагогов соответствует требованиям, предъявляемым
к квалификации по должности «учитель» (приказ Министерства здравоохранения и
социального развития Российской Федерации от 26 августа 2010 г. №761н «Об утверждении
Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и
служащих», раздел «Квалификационные характеристики должностей работников
образования» Приказ Минтруда России от 18.10.2013 № 544н «Об утверждении
профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере.)
Для реализации внеурочной деятельности в МАОУ «Совхозная СОШ №10» имеются
необходимые условия. В столовой организовано питание. Школа располагает музыкальной
техникой и имеется библиотека. Кабинеты оборудованы компьютерной техникой,
проекторами, экранами, выходом в Интернет.
Ожидаемые результаты
Личностные:
- готовность и способность к саморазвитию;
- сформированность мотивации к познанию, ценностно-смысловые установки, отражающие
индивидуально-личностные позиции, социальные компетенции личностных качеств;
- сформированность основ гражданской идентичности.
Предметные:
- получение нового знания и опыта его применения.
Метапредметные:
- освоение универсальных учебных действий;
- овладение ключевыми компетенциями.

Воспитательный результат внеурочной деятельности - непосредственное духовнонравственное приобретение обучающегося благодаря его участию в том или ином виде
деятельности.
Воспитательный эффект внеурочной деятельности - влияние (последствие) того или
иного духовно-нравственного приобретения на процесс развития личности обучающегося.
Все виды внеурочной деятельности учащихся на уровне начального общего образования
строго ориентированы на воспитательные результаты.
Внеурочная деятельность способствует тому, что школьник самостоятельно действует в
общественной жизни, может приобрести опыт исследовательской деятельности; опыт
публичного выступления; опыт самообслуживания, самоорганизации и организации
совместной деятельности с другими детьми.
Промежуточная аттестация обучающихся и контроль за посещаемостью
Промежуточная аттестация обучающихся, осваивающих программы внеурочной
деятельности, как правило, не проводится
Результаты могут быть учтены в форме защиты проектной работы, выполнения
норматива, выполнения индивидуальной или коллективной работы, отчета о выполненной
работе и т.п., в соответствии с рабочей программой учителя и с учетом особенностей
реализуемой программы.
Текущий контроль за посещением обучающимися занятий внеурочной деятельности
в школе и учет занятости обучающихся осуществляется классным руководителем и
преподавателем, ведущим курс. Учет занятости обучающихся в организациях
дополнительного образования детей (спортивных школах, музыкальных школах и др.
организациях) осуществляется классным руководителем.